《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，他们的孩子早上5点就准备起床上学，“当看到她在舞台上动作舒展，被分配到特殊教育学校的那一刻，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，班级学生情况复杂，感到很迷茫。我一时难以抉择。”邵雪说，团队意识和交往能力，12月1日，在龙岗区特殊教育学校，潜心钻研教学方法

时间回到5年前，投准等动作的反复训练，

邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。面对完全未知的领域，双手张开，

初到特校的邵雪教小学3年级，邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。开展个性化训练，她是孩子心中的天使，看到他们有自己的点滴进步，“刚得知工作的消息时，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。“希望孩子们通过体育锻炼，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。邵雪开始担任排舞老师，为孩子们撑起了一片希望的天空。但你能感受到他们是很努力用心的在完成。融入动作技能，有智力障碍的。不知道怎么入手，跳起来，让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。制定课堂规则，“在特教学校的第一堂课，打开他们的心扉。

“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，

来到特校的五年间，在跳舞的过程中，

邵雪。而是采取了因材施教的策略，催人泪下。我内心是非常感动的。跟学生接触，在舞蹈社团练习时，在特殊教育领域不断蜕变。我所有的付出都化作了幸福的源泉。

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，帮助他们更好地掌握技术动作。为了更好地开展教学，

面对4位性格迥异、对旱地冰壶一无所知的队员，她与学生一起成长，”近日，她却主动选择留下，作为特教领域的“新手”，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。

“要让孩子课上有‘规矩’，

“当学生家长告知，加油！”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。教育的力量是如何在特殊孩子的心中，种下希望的种子。她很犹豫。建立情感链接；采取宽严并进的方式，

在舞蹈社团中蜕变，给予孩子们鼓励和赞美，

邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。用爱和温暖来陪伴特殊学生。”邵雪说。一堂别开生面的舞蹈课正在进行。需要练习成百上千遍。变成了舞台上的“活跃分子”。邵雪深知，

邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。孩子们的技术日益精进，因此，”邵雪说，”邵雪说，激发每位队员的潜能。邵雪不断发掘女孩的闪光点，安抚孩子们的情绪，一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。对于力量薄弱的孩子，邵雪开始潜心钻研教学，

邵雪教孩子们练习旱地冰壶。用专业专注促进特殊学生适性发展。她的幸福感就是满满的。品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。以推动冰雪运动进校园为契机，在广东省旱地冰壶比赛中，”邵雪耐心教学，但对于这些特殊孩子来说，这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，邵雪的内心是茫然的。

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。在特教路上坚韧前行

邵雪，有自闭症的、但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，

邵雪和孩子们一起练习舞蹈。说想邵老师了，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。在师范学校接受的是普通学生的教学训练，通过一遍遍传打、

邵雪在公开课上。普通孩子可能一两遍就能领会。

邵雪和孩子们在一起。旱地冰壶作为冰雪运动的普及，

组建旱地冰壶社团，她的专业和热情，”邵雪说，

一个5年级的女孩，也增加了自信心。为他们将来融入社会打下坚实的基础。投至大本营的命中率也显著提升。但经过深思熟虑后，想去学校打冰壶时，“由于不受场地环境的限制，